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close this bookEnfermería en Desastres - Planificatión, Evaluación e Intervención (1985; 419 paginas)
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open this folder and view contents1. Antecedentes y perspectiva histórica
open this folder and view contents2. Prioridades en la valoración rápida de las víctimas
open this folder and view contents3. Atención y selección en la escena del desastre
open this folder and view contents4. Toma de decisiones en una instalación en donde se atienden casos agudos
open this folder and view contents5. El paciente con traumatismos en el escenario del desastre
open this folder and view contents6. La mujer embarazada que sufrió traumatismos
open this folder and view contents7. Asistencia a las víctimas de radiación
open this folder and view contents8. Aspectos psicológicos de las situaciones de desastres
open this folder and view contents9. Establecimiento y manejo de un albergue*
open this folder and view contents10. Enfermería comunitaria durante un desastre
open this folder and view contents11. Diseño y desarrollo de programas de enseñanza para casos de desastre
close this folder12: Planificación de simulacros, de situaciones con saldo masivo de víctimas
View the documentEtapas de los simulacros
View the documentValoración y repetición de los simulacros
View the documentReferencias
open this folder and view contents13. Planificación contra desastres: Valoración y empleo de recursos comunitarios
open this folder and view contents14. Planificación para casos de desastres y otros aspectos administrativos en situaciones masivas extremas
open this folder and view contents15. Implicaciones legales de la práctica asistencial en un desastre de grandes proporciones
View the documentApéndice A: Manejo de materiales peligrosos en un desastre
 

Valoración y repetición de los simulacros

Después de unos días de reposo y recuperación, hay que reunir al grupo de planificación original para una valoración detenida y profunda del ejercicio. El énfasis principal de estas valoraciones será diseñar un plan de recapacitación e iniciar la planeación de simulacros posteriores. La evaluación final debe incluir la revisión del programa de entrenamiento y adiestramiento, el simulacro, los problemas identificados durante él y las soluciones derivadas de las criticas. Después se analizarán y combinarán en un nuevo programa de adiestramiento' las descripciones detalladas de dichas soluciones.

Cuando se sigue una metodología probada, los simulacros pueden ser productivos, educativos y eficaces. Al llevar a la práctica los métodos de planificación, organización, dirección, control y evaluación, los ejercicios pueden adaptarse a las necesidades de todos los tipos de programas de capacitación. Las diferentes situaciones, escenarios y mejores efectos o más reales, no sólo se ajustaban a muchos tipos de entrenamientos sino que también mejorarán con la práctica y experiencia. Cuando se preparan adecuadamente los "ejercicios" con saldo masivo de víctimas constituyen, mejoran y generan un programa adjunto de complemento deseable Una serie de pequeños simulacros diseñados para valorar áreas especificas prepara el camino para un simulacro grande que abarque todo el sistema y realmente funcione, del cual se obtengan los mismos beneficios que de los ejercicios a pequeña escala.

En conclusión, hay que recordar que el propósito de cualquier simulacro o "ejercicio" es mejorar el programa de capacitación o ser parte del entrenamiento de los sistemas médicos de urgencia. La finalidad no es eliminar partes o personas o cumplir con requisitos de certificación: sino desarrollar un sistema.

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